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CELEBRAMOS EL X ANIVERSARIO DEL IES JIMENA MENENDEZ PIDAL

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La semana del 18 de marzo, hemos celebrado el X Aniversario en nuestro centro. Para ello se han realizado, entre otras actividades, talleres (música, plástica, chapas, ciencias...), exposiciones sobre la vida y la contribución a la educación de Jimena  Menendez Pidal, un teatro Foro y un concurso de "talentos". Damos las gracias a la colaboración del alumnado, del AMPA y del profesorado, que han hecho posible la realización de los distintos eventos.

¡¡¡¡¡¡FELICIDADES !!!!!!

Para acercaros mas a nuestra celebración, os incluimos el enlace al vídeo que ha preparado el Departamento de Orientación sobre la inclusión de los alumnos con diversidad funcional de tipo motórico...

..y algunas fotos de las distintas actividades que se han realizado.

TALLER DE CIENCIA



 

 

Última actualización el Sábado, 23 de Marzo de 2019 10:08
 

PROYECTO YEAH

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Desde hace varios años, el alumnado del IES Jimena Menéndez Pidal del ciclo formativo de grado superior de Integración Social lleva a cabo de forma voluntaria la implementación del PROYECTO YEAH.

Este proyecto tiene como finalidad trabajar por la integración de los menores y la mejora de la convivencia en el espacio del centro educativo. Este curso las actividades se llevan a cabo a través de tres líneas de actuación:

  • 1. Dinamización de los momentos de recreo con propuestas de Talleres y Dinámicas/Juegos grupales.
  • 2. Sensibilización ante situaciones de acoso entre iguales en las sesiones de tutoría de los alumnos/as de 1º de E.S.O.
  • 3. Sensibilización y movilización de la comunidad educativa ante días señalados como:
    • a. El día contra la Violencia contra las mujeres (25 de Noviembre) y el día de la mujer (8 de Marzo)
    • b. El día de las personas con diversidad funcional (3 de Diciembre)
    • c. El día de la Paz y la no violencia (30 de Enero)
    • d. El día Mundial contra el cáncer (4 de Febrero)
    • e. El día de la visibilidad de las personas con enfermedades raras (28 de Febrero)
    • f. El día mundial de la concienciación sobre el autismo (2 de Abril)
    • g. … entre otros

 

ALGUNOS EJEMPLOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Última actualización el Martes, 19 de Marzo de 2019 10:39
 

HEMOS PASADO A LA 2ª FASE DE LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICAS

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Nuestro alumno Achraf Tahiri, de 2º B de ESO, ha pasado a la 2ª fase de la Olimpiada Matemática de la Comunidad de Madrid, quedando entre los 54 primeros de 850 alumnos/as presentados a la 1ª fase.

¡Enhorabuena y mucha suerte en la siguiente!

 

Concurso de Primavera de Matemáticas 2019

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El día 14 de febrero de 16:30 a 18:00 horas se celebró en la bilbioteca del centro la 1ª fase del Concurso de Primavera de Matemáticas 2019. Del nivel II (1º y 2º de ESO) asistieron 8 alumnos/as; del nivel III (3º y 4º de ESO), 14 alumnos/as y del nivel IV (1º y 2º de Bachillerato), 4 alumnos/as. De cada nivel, los tres alumnos/as con la mayor puntuación asitirán el sábado 29 de abril a la 2ª fase que se celebrará en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid.
¡Mucha suerte!

Última actualización el Miércoles, 06 de Marzo de 2019 20:57
 

ACCEDE. PRESTAMO DE LIBROS

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¿Qué es ACCEDE?

http://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/programa-accede

 

ACCEDE es el PROGRAMA DE PRÉSTAMO DE LIBROS DE TEXTO de la Comunidad de Madrid que desarrolla la Ley de Gratuidad de los Libros de Texto de la Comunidad de Madrid.

La novedad de este año es que pueden participar todos los alumnos. En los institutos, es solamente para los cuatro cursos de la ESO (no es para Bachillerato, ni para los Ciclos Formativos).

Se trata de un sistema en el que las familias entregan los libros empleados por sus hijos, recibiendo los utilizados por los alumnos del curso inmediatamente superior.

La participación por parte de las familias tiene carácter voluntario. Requisitos para participar en el programa:

1. Firmar una solicitud que se les proporcionará al terminar el curso.

2. Entregar los libros empleados el curso actual por sus hijos en el mismo centro en el que hayan cursado sus estudios. Los alumnos que empiecen 1ºESO o se incorporen al centro por primera vez deberán traer un certificado de que entregaron sus libros en el Centro de procedencia. Los libros entregados tienen que estar en buen estado.

Desde el Centro se informará al finalizar el curso, de dónde, cómo y cuándo se recogerán los libros usados y se entregarán los del curso siguiente. Los libros que se entregan pasan a formar parte del Banco de Libros y los recibidos en préstamo se deben devolver, en cualquier caso, en buen estado.

El alumno que participe en el programa debe entregar todos los libros en buen estado del curso terminado (excepto de las materias con las que pase pendientes al curso siguiente, esos libros se los quedará) y recibirá todos los libros del curso siguiente independientemente del número de libros que haya en cada curso. Los libros que reciba cada alumno serán de los usados por otros alumnos que participan en el programa, o si no hubiera suficientes, serán libros nuevos adquiridos por el Centro.

Es en el desarrollo del programa en el que destacamos el protagonismo del alumnado en el éxito del desarrollo del Programa Accede e indicamos una serie de acciones que nos ayudarán al buen uso y conservación de los mismos:

No hacer anotaciones ni con bolígrafo ni con lápiz. Usar los libros con forro de plástico. No poner pegatinas directamente en el libro, ponerlas en el forro de plástico. No doblar páginas. Procurar que los materiales introducidos en la mochila estén claramente separados para evitar su deterioro: bolígrafos y pinturas en estuches, comida aparte. Evitar comer o beber cerca del libro. No mojar los libros. Evitar introducir objetos dentro del libro y doblar las páginas, si hay necesidad de marcar utilizar un trozo de papel o un marcapáginas. Evitar cualquier otra circunstancia que pudiera deteriorar el buen estado de los libros imposibilitando su reutilización.

Debemos concienciar al alumnado sobre la importancia del cuidado de los libros de texto, así como del ahorro que supone para las familias este sistema de gratuidad. Se favorece la igualdad de oportunidades y la no discriminación y se debe valorar que el uso compartido es un aspecto para mejorar el medio ambiente.

Para poder organizar el Banco de Libros, necesitamos hacer una estimación de los alumnos que estarían interesados en participar en el programa. Si están interesados, por favor, devuelvan en Jefatura de Estudios cumplimentada la encuesta adjunta.

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